Ammattiosaamisen näyttöjen suunnittelua ja toteuttamista varten koulutuksen järjestäjän tulee asettaa toimielin tai useampia toimielimiä. Koulutuksen järjestäjä päättää tarkemmin toimielimen muista tehtävistä, toimintatavoista ja päätöksenteosta sekä toimielimen jäsenille maksettavista palkkioista (L 601/2005 § 25a). Päijät-Hämeessä kuntayhtymän hallitus on päättänyt käynnistää toimielimen työskentelyn vaiheittain seuraavasti:
Koulutuskeskus Salpauksessa AOS-näytöt aloitetaan 1.8.2006 alkavasta koulutuksesta. Kevätlukukauden 1.1. - 31.7.2006 välisenä aikana toimielimenä toimii johtokunta täydennettynä rehtorilla (=koulutuksen järjestäjän edustaja). Johtokunnan luottamusmiehet ovat työelämän edustajia (= 2 maanviljelijää, metallialan työntekijä, 2 tekniikan alan edustajaa, rakennusalan yrittäjä, kauneusalan yrittäjä, sosiaali- ja terveysalan työntekijä, metsäalan yrittäjä), lisäksi mukana ovat opettaja- ja opiskelijaedustajat. Näin toimielin on lainsäädännön mukainen. Kevään 2006 aikana valmistellaan uusi toimielin, jonka nimi tulee olemaan Ammattiosaamisen toimikunta.
Toimikunta aloittaa toimintansa 1.8.2006 alkaen. Ammattiosaamisen toimikunta tulee tekemään jatkossa vain ammattiosaamisen näyttöihin ja arvioinnin oikaisuun liittyviä lakisääteisiä tehtäviä. Toimielimen puheenjohtajana ja näyttötodistusten allekirjoittajana toimii kehitysjohtaja Katri Luukka. Tämän lisäksi Päijät-Hämeen koulutuskonsernissa tulee toimimaan useita opetussuunnitelmatyöhön osallistuvia työelämän neuvottelukuntia, jotka perustuvat Päijät-Hämeen klustereihin. Varsinaisesti 1.8.2006 alkaen käynnistyvän toimielimen jäsenet valitaan kevään aikana.
Toimielin ei ole toistaiseksi kokoontunut kertaakaan, koska arvioinnin oikaisuun, joka on elimen pääasiallisin tehtävä, liittyviä asioita ei ollut.
Syksyllä keskeisiä tehtäviä tulevat olemaan toimielimen ja työelämän neuvottelukuntien kouluttaminen sekä opetussuunnitelmien käsittely työelämän neuvottelukunnissa ja toimielimessä ennen johtokuntakäsittelyä. Koulutuskeskus Salpauksen 36 perustutkintoa tuottaa yhteensä lähes 80 erillistä opetussuunnitelmaa.
Lisätietoja: